无论何时我们都爱自己的孩子，却不能完全顺利地传达给孩子。有时候孩子觉得太多，有时候又觉得不够，甚至觉得没有爱、只是掌控。结果我们双双被对方的误解中伤，愈行愈远，有些甚至形同陌路。这是我们都不想要的结果，那么我们该如何做呢？
一对母子关系很僵，妈妈觉得自己管不了这个孩子，同时想让孩子习得一些好习惯，于是把孩子送进一家寄宿家庭，希望借助外力管教孩子。这个孩子每个星期只回家两天，即使只有两天，妈妈想跟孩子说说话，孩子排斥着、拒绝着，并对妈妈发脾气，妈妈很痛苦，花了那么多心血，花了那么多钱“爱”孩子，但孩子连正脸都不看一眼。冰冻三尺非一日之寒，因着过去不恰当的教养方式，现在孩子对抗着妈妈，连说话的机会都不给妈妈，妈妈很想找到方法走进孩子的内心。那么如何做呢？
第一、自己不要给孩子贴负面标签。
有的家长提起自己的孩子，会不自觉地贴上标签：犟小子、倔驴子、娇气公主、生气包、撒谎大王、不听话的主……并且在孩子面前象家常便饭一样脱口而出，这些负面标签就像自我实现的预言一样，在孩子成长的生活里会一一应验。有的家长虽然嘴上没有说出来，但在心里给孩子打上了烙印，认定孩子会怎样怎样。我为什么要提到这一点呢？因为这种隐藏在后面的想法，决定了家长以怎样的态度和方式跟孩子说话。
例如，有的家长认为自己的孩子很会顶嘴，你说一句，他有十句等着你，很烦人，这样争执下去，家长极有可能把孩子打了一顿 。基于这样的想法，家长跟孩子说话时面目表情可能就会严肃而凝重，有的会皱着眉，有的会双臂抱在胸前，一副要掐架的样子。这样的气场就把你阻隔在了走进孩子内心的外面。
第二、跟孩子聊天的目的。
你跟孩子说话，是想责备他，还是想关心他；是想发泄你的不满，还是想帮助孩子解决问题。有的家长说：“我当然想解决问题，但孩子不配合，说着说着愤怒升级，最后谁都不痛快。”家长的目的很好，但在具体实施中，又回到数落的老路上，孩子的反应有可能是：闷头不作声，你说你的，我消极对抗；顶嘴、争执；愤怒；也是不吭声，但自我感觉很自卑，很差劲。不管是哪一种，孩子拒绝了你，你没有走进孩子的内心，你没有帮孩子解开疙瘩。试想，有人训斥了你，你愿意高兴地跟他掏心置腹吗？答案是否定的。
所以，在执行的过程中，一定要想着你的目的。如果发自内心地想帮助孩子，你就会无条件地接纳孩子，不管他的行为多么糟糕，同情他，理解他，只有这样，孩子才愿意跟你配合，并共同找到解决办法。
总之，要想让孩子对你打开这扇门，你得用心，得有智慧。那么在具体执行中怎样做呢？
第一、选择时机。
如果双方情绪都不好，或者孩子一方急躁、发脾气，那么就撤离现场，让双方或孩子平静情绪，这可能需要时间。在心平气和的状态下，双方才能走进有效沟通的气场里。
这里需要注意的是，家长要清醒地知道，争论即将升级，愤怒即将爆发，在此当时，理智地让双方撤出。这一点非常重要，在实际生活中，家长和孩子往往被负面情绪左右了思维和行为，把沟通演变成了训斥，甚至是家暴。
第二、注意自己的态度和肢体动作。
我们跟朋友聊天的时候，相互信任，相互关心，放松，面带微笑，态度诚恳……所以结果就是双方畅所欲言，互相都能走进对方的心里。那么跟孩子有效沟通，为什么不能这样呢？
有的家长站在那里，居高临下，双臂互抱；有的叉着腰，指指点点，如果你看到这样的人，你愿意跟他往深处谈吗？估计不会。那么家长怎么要求孩子跟你有效沟通呢？
所以，家长要跟孩子保持一样的高度，面带微笑，眼睛和善地看着孩子，还可以拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把自己的呼吸和状态调到跟孩子一样的频率上，和谐有效的沟通即将开始。
第三、表达同情，说出孩子的心情。
孩子情绪不好的时候，是最需要家长关心和帮助的时候。只要想着这句话，温暖的话语就自然而然地从你的嘴里流淌出来。我们可以准确说出孩子当时的心情，以表达我们的同情。如果不是很有把握，我们可以用这样的语言：“我猜你遇到什么不痛快的事情了……”、“我猜事情是不是不顺利啊……”、“你看起来很生气……”、“你好像很沮丧……”
但在生活中，家长会忽略甚至会否定孩子的情绪，想把大事化小，小事化无：你累什么累啊!有那么疼吗？至于吗！男子汉，有什么哭的！等等诸如此类的话，很伤孩子，这样处理，都是错误的方法，实际上，有什么情绪就是什么，用语言表达出来。孩子感觉自己的情绪被家长接纳了，才会跟你继续沟通下去。
第四、展示你的理解。
孩子会因着一些事情有各种各样的情绪，在同情之余，你可以进而表达你的理解：“我小时候也有类似的经历……我能体会出你的心情……那滋味不好受……我要是你，可能也会……”你把自己的感同身受讲给孩子，孩子会想：你能明白我，能理解我，是好哥们！基于此，孩子会愿意跟家长配合，至此，有效沟通将进入很棒的一环。
第五、解决问题。
出现问题是好事，因为学习的机会来了。这时家长可以跟孩子说：“这事儿怎么解决呢？”“你想一想，怎样进行弥补呢？”一般情况下，孩子会主动思考，提出的方案往往让家长惊喜。如果暂时拿不出方案，可再考虑几天，或者放到家庭会议上讨论，群策群力，一起帮助孩子，切记别开成批斗会，那样可就背道而驰了。办法想出来以后，家长可以和孩子共同商量落实的细节问题。由孩子想出办法并承担责任，孩子通过这些有意义的、有贡献的行为，会找到自己的价值感和归属感。
（新浪博客：父爱本色）
