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家庭中如何对孩子进行青春期教育

发布时间:2013-08-08 浏览量:2667

家庭中如何对孩子进行青春期教育 

您的孩子进入了初中,也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。青春期是人生中最美好的一个时期,也是最关键最危险的一个时期。有人说:“青春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期,生理上会发生一些前所未有的一些变化,心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独立,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期,生理上能够健康的发育,心理上能够健全发展,思想道德上能够合乎社会规范地培养起来,对人的一生都将起到重大作用,甚至会决定今后发展的轨迹。

因此重视孩子青春期的教育是非常重要的,那么家庭中怎样对孩子进行青春期教育呢?


一、如何对孩子进行生理知识教育

孩子进入青春期的一个明显标志就是生理逐渐发育成熟,如果孩子事前没有充分的思想准备,往往会感到紧张、困惑,甚至焦虑不安。所以做家长的最好在孩子进入青春期之前,至少在孩子出现这些变化时,及时地把这一时期他们应该懂得的一些知识告诉他们,这是非常必要的。

因为他们想知道,也必须知道,家长的循循善诱要比他们自己去向书刊、电视网络等媒体找答案更合理、更安全。

那究竟怎样的方式才是循循善诱的方式呢?

(1)、善于借助生活中的情景。亲子间可以从生活中大大小小的事情来谈性,不一定需要刻意安排。比如,在孩子小时,父母可以利用共浴的时间,自然的和孩子谈起性器官发育,以及如何清洁卫生的问题。再比如,在邻居或亲戚怀孕生产时,开始讨论生育是怎么回事;带孩子到公园散步、郊外踏青的时候,借着观察动、植物的机会,解释生物如何藉由传递花粉及交配来繁衍生命,告诉他们,这是生物的本能,是很自然的事情。

(2)、买几本适合孩子年龄的性教育书籍,放在孩子一定看得到的位置,然后再不着痕迹的问问小孩对内容的看法;

(3)、平时多留意孩子看的漫画或书,下载的电影,与朋友交往的情形;在新闻报导有关两性相处、青少年怀孕或强暴事件时,听听孩子的看法,甚至和孩子一起观看讨论两性关系的节目。

 

       二、如何正确引导孩子的异性交往

进入青春期后,性别意识开始增强。这一时期,它们在关注自身的同时,开始关注起异性,希望了解异性,并得到异性的友谊。这是很正常的一种心理现象,也是孩子成长的一种表现。但是,我们作家长的对此却非常敏感,非常担心,唯恐自己的孩子在与异性交往时出了“问题”--也就是怕孩子陷入“早恋”之中。尤其是女孩子的家长,女儿一旦进入青春期,家长的心也就提了起来,整日担心、害怕。可是光怕不能解决问题呀,一些家长就明确地告诉孩子“不准与异性交往!”这管用吗?孩子情感的萌发是自然的,又往往是很微妙的,有时又可以说是莫名其妙的,你光靠限制、靠禁令或者靠家法家规能起多大作用呢?该来的还是会来,该发生的还是会发生。

怎么办呢?我们就真的束手无策了吗?当然不!孩子开始进入青春期,作家长的就应该有意识的引导孩子与异性交往,让我们先听一位女孩的家长是怎样做的。

 

刘先生的女儿13岁了,容貌秀美,亭亭玉立。亲戚朋友见了少不了夸她几句,刘先生也十分得意。某日,路遇女儿与一男生骑车并肩而来,谈笑风生,忽然意识到女儿“大了”,心中顿生不安。于是回家后拨通老同学的电话,向一位号称青春期教育的“专家”请教。言来话往,炮制了锦囊妙计若干,用将起来颇见成效。

最能证明刘先生胆量和魄力的是如下举措:对女儿的异性人际交往实行了“加法”。这加法说来也简单,即与男孩子的交往,多比少安全。这就是说,如果女儿只认识一个男孩子,那么,感情和行为“出轨”的可能性就比较大;如果女儿认识两个男孩子那么“出轨”的可能性将减少一半,说得夸张些,认识的男孩子越多,就越安全。

刘先生的逻辑如下:既然青春期已经到来,既然对于异性的好奇、倾慕已经是必然,那么为父母者的上策是给他健康、开放的交往机会,而不是封锁、扼杀这样的机会。通过加法,女儿可以自然而然地学会相关的交往技能并形成正确的态度,增强今后对于各种刺激的免疫力。而减法,只能使孩子得到神秘感和好奇感,完全失去学习的机会,对于今后可能面对的诱惑毫无预防能力,甚至可能完全失控,在表面的循规蹈矩下为所欲为。 

青春期的个体处于成长变化非常迅速的时期,此时的少男少女,对于周围世界的关注以及对于自身的提高和完善特别迫切、特别热衷。从拓展心灵和丰富精神的角度看这确属人生中难得的时机。高尚的趣味和格调,可以最有效地升华异性交往的质量。

同时,正如人们早已知道的,从总体上说,女孩子在这方面要比同龄的男孩子更敏感和早熟。在到处都充满诱惑的今天,自我保护、自尊自爱的教育对于女孩子来说更为重要。

当然,每个孩子都是与众不同的,你的儿子或女儿是独一无二的,成功的教育必须依靠自己的揣摩和付出,这的确不容易。可是谁让我们是父母呢!



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