马上为大家播报的是“我的独立宣言”8月20日的精彩花絮
8月20日，晴，时间真快啊，一转眼夏令营已经过了一半咯。
今天我们夏令营的主题是“假如一天等于一生”，人的平均寿命是80年，假如把这80年，压缩在8个小时内体验，那将会怎么样？你又会如何去充分享受这一生呢？教练安排了营员们体验“模拟人生”，让他们完成每个阶段的特定任务来通关升级，目的是让他们理解每个时期的人，他们所要承担的责任与将要面对挑战，以便他们更好地理解父母，理解长辈，同时学会真爱生命，珍惜时间。
上午：少年时期和青年时期。
为了帮助孩子们理解人的一生，教练引用前一天播放看的《疯狂原始人》里的角色做引子，孩子们很快就说出了这四个时期：少年、青年、中年和老年。
少年时期：主要任务是会学、会玩、会生活。
会学篇：通过三个环节，让孩子们理解学生时代，要具备的能力。
会玩篇：让孩子们头脑风暴去设想，假如没有电子产品、数码产品，你会如何去安排自己的课余生活，去怎么玩？
第三个环节：趣味实验：当葡萄干遇上雪碧，会发生什么呢？下沉？上浮？还是？
这个充分考验少年时期，孩子的求知欲和探索能力。
下面进入青年时期。
青年时期主要任务是：成家立业。
现场模拟面试，让孩子们自己制作简历。两两一组，互为面试官和应聘者。
接下来是考验沟通能力的时候啦。
看似简单地一个蒙眼，大家合作把绳子拉成”长方形“、”正方形“和”圆形“的任务，没有一个队完成。
原因是大家都不愿意松手，都不愿意服从别人。孩子们都觉得自己是对的，不愿意去静下心来去听别人说，有时候还是过于自我。不过，另一方面，确实可看出是缺乏这样训练的机会。
保卫气球宝宝
很多孩子，为了保护气球宝宝，都是站着吃的。
教练对孩子们说：才吃一顿饭，你们就累成这样。妈妈怀胎10个月，每天都是这样辛苦，有孩子快速反应，要跟她说辛苦了。好了，到了下午了：中年和晚年。中年的任务是事业和家庭。生活篇里，我们要求他们自己要学会一些生活技能，比如做菜、洗衣服之类的。然后就考他们糖醋鱼怎么做，没人能回答，于是就成了家庭作业。
中年时期，要忙于事业，还要养家糊口，真不容易。
接下来是体验中年时期的责任。2人一组，1人扮演盲人，1人扮演哑巴。要翻山越岭。让孩子们体验，照顾家庭的责任与艰难。
“盲行”结束后，孩子们分享：当我是引导者的时候，我感觉很有责任，时刻会去想着要保护他的安全。
下面是老年时期：主要是体验退休后的生活，保健以及生病、死亡。
关于死亡，我们很多家长都避而不谈。觉得很忌讳，其实这是生命教育的一部分。这一次，我们相对平静的，以一种探讨的方式去讨论死亡。让孩子们知道，要保护好自己，人死就不能复活的，生命只有一次。不是像游戏里那样，还可以再生，也不会像玩具那样，还可以再买一个。但是，死亡不是什么都没有了，而是以另一种物质形式存在，比如像叶子，它化作春泥，呵护大树。有时候，孩子会担心父母长辈会死亡，告诉他们，其实这是很自然的，每一个都会有一天离开。但是爸爸妈妈还可以陪伴他很久很久，不用担心。让他有安全感。
7-12岁的孩子，对于生命会渴望更成熟的看法，所以，我们可以尝试用相对自然、平和的方式，让孩子去理解生命，珍惜生命，比如借助清明节扫墓，家里宠物死了，等这些时机。
